■理科教育覚書
概念形成における小・中・高等学校一貫性の課題ー酸化・還元を例として-
理科カリキュラムを通した概念形成ー物質の粒子像一
SCIENCE ACROSS ASIA PACIFIC (SAAP) アジア太平洋地域の科学〔「世界をまたぐ科学」のアジア版〕
国際バカロレア International Baccalaureate
【参考】下條隆嗣,「国際バカロレア理科試験と我が国の理科教育」,平成8年3月、平成7年度文部省「国際バカロレア(IB)に関する調査研究」報告書,国際バカロレアに関する調査研究グループ, 代表 澤田利夫(国立教育研究所),国立教育研究所,pp.1-120 1996年